El mundo actual exige a todos sus profesionales, y especialmente a los profesionales de la educación, una actualización constante, de tal forma que la información, los conocimientos y el desarrollo sean coherentes con la evolución de la ciencia, la tecnología y las comunicaciones y su impacto en la vida social.
En este contexto, la educación requiere redefinir las funciones de cada uno de sus actores. El aula debe ser vista como un espacio de aprendizaje dinámico y flexible en donde el maestro actúa como guía y orientador del proceso de adquisición del conocimiento de sus alumnos y éste es el protagonista de un proceso de aprendizaje que se enmarca en una dinámica de participación social, de relación con el mundo del conocimiento y el mundo de la vida. El aprendizaje se enfoca en su carácter multidimencional dada la variedad y riqueza en las fuentes de conocimiento. Ya no son sólo el maestro y el libro de texto los portadores del conocimiento, éste se encuentra distribuido entre las personas, los signos, los símbolos y las herramientas que ofrece la cultura.
Desde esta perspectiva el curso Tecnologías y Educación para profesores de música, pretende configurse como un espacio que le permita a los maestros en formación apropiarse de manera crítica de las teorías, conceptos, e instrumentos que le posibiliten hacer parte de esta nueva concepción del proceso de enseñanza y aprendizaje. Se busca indagar las diversas formas de aproximación al conocimiento musical, al desarrollo de la inteligencia musical y la vivencia cotidiana de un mundo en el que la música se configura en uno de los ejes de desarrollo social y cultural.
Por su dinámica sonora, creativa e instrumental, la música encuentra en los medios informáticos, múltiples posibilidades de expresión, desarrollo y aprendizaje. Un maestro de música innovador tendrá a su disposición una variedad de herramientas que le permitirán implementar estrategias didácticas que incluyan acciones como:
- Escuchar, analizar y clasificar música por géneros musicales o períodos históricos
- Grabar sonidos y visualizar en gráficas los elementos que constituyen la sonoridad (intensidad, tono y timbre)
- Escribir y leer lenguaje musical
- Componer música y realizar arreglos musicales través de editores online
- Identificar, clasificar, caracterizar y practicar diferentes instrumentos musicales
- Abordar de forma interactiva y amena la teoría, la apreciación y la historia de la música
- Identificar los compositores y su obra
- Acompañar la práctica de un instrumento
- Desarrollar el componente rítmico
- Aprender jugando la notación musical
- Cantar con acompañamiento musical y letras
La invitación para los docentes de música en ejercicio y en formación es la de explorar las posibilidades que ofrecen las TIC tradicionales e informáticas para generar ambientes para el aprendizaje significativo y colaborativo
